الرسوم المتحركة كوسيلة اتصال

تمتلك أفلام التحريك إمكانات هائلة يمكن توظيفها لأغراض تعليمية في السينما والتلفزيون , وذلك لأن طبيعة هذه النوعية من الأفلام تعطي الفرصة لصانع الفيلم لتقديم أفكار ومفاهيم مجردة في قالب ملموس .و تمتليء المكتبات  بأفلام تقدم حقائق العالم وتحاول شرحها , لكنها نادراً ما تتعرض لتفسيرها . وهذا هو المجال الذي يمكن لأفلام الرسوم المتحركةأن تفيد فيه , ويمكن من خلالها الكشف عن الحقائق التي لا تظهر علي السطح كما أن هناك العديد من الوظائف الأخرى التي يمكن أن تؤديها الرسوم المتحركةفي نفس الاتجاه , ومنها تبسيط الحقائق وإعادة تقديم الحقب الزمنية الماضية علي الشاشة وعدد آخر كبير من الوظائف :

1- الكشف عن القوى غير المرئية فى الطبيعة :يمكن تقديم القوى غير المرئية فى أشكال ورسومات معبرة عن طبيعته ا ، وذلك مثل التفاعلات الكيميائية ، موجات الضوء , وموجات الصوت ، الغازات ، و التغيرات المؤثرة في الطبيعة مثل حركة القارات .

2- وصف العمليات الحيوية :يمكن أن تصف أفلام التحريك العمليات الحيوية ، والتى يكون من الصعب تصويرها بأية طريقة أخرى . فالأشكال الحسابية والعددية الموجودة كمفهوم فى العقل ، وليس لها أية أشكال حقيقية في الواقع ، ولا يمكن أن تصور بالكاميرا ، يمكن أن تكتسب وجوداً فى صورة رسوم متحركة تلعب فيها الألوان دوراً حيث يمكن تلوين كل عنصر بلون مختلف للتأكيد علي سهولة فهم العملية التي يتم شرحها , فإذا ضربنا مثالاً با لعمليات البيولوجية غير المرئية كتغيير أشكال الكروموسومات الجينية ، والرسائل العصبية ما بين المخ والأطراف ، واستجابة الأعضاء الداخلية فى الجسم للأدوية ، وأشكال ووظائف  DNA ، سنجد أنه يستحيل تصويرها إلا من خلال الرسوم المتحركة . فكم العمليات الحيوية التى يمكن التعبير عنها فى شكل رسوم متحركة تشمل مئات الآلاف من عمليات كيميائية ، وفيزيائية ، وإلكترونية ، وعلم المحيطات وظواهرها ، وعلم الأدوية ، والفضاء ، والهندسة الميكانيكية

 تبسيط العلوم :من خلال الرسوم المتحركة ، يستطيع المخرج تبسيط كل شيء : الأفكار ، والكائنات الحية ، والبنايات الهندسية المعقدة فى الواقع ، مثل علاقات الجاذبية بين الأجسام الفضائية ، والعمليات الكهروكيميائية في ا لجهاز العصبي . و تأثير التلوث على البحر ، وتأثير التغير الحراري على القدرة على انتقال موجات الصوت فى المحيط . فكل هذه العمليات المعقدة يمكن تبسيطها وتقديمها فى بنائها الأساسي من خلال القدرات المرئية المتنوعة غير المحدودة لفيلم الرسوم المتحركة 

.4- مفارقة الواقع  :إن ضعف الإحساس بالواقع , يعتبر نتيجة طبيعية للرسوم المتحركة . فالشخصيات التى مثلا فى وضع مخاض ، أو تقضى حاجتها ، أو فى وضع جنسي ، قد يكون من غير الملائم عرضها على المتفرج فى صورة حية . أما حين يتم عرض تلك العمليات من خلال الرسوم المتحركة ، تتحول الصورة عند المتفرج علي شكل أكثر عمومية ، وفى نفس الوقت لا يعوق التعرف عليها .

5-القدرة على خلق تعميمات وإسقاطات :يمكن من خلال الرسوم المتحركة خلق تعميمات مرئية وإسقاطات, مأخوذة من أمثلة محددة ، وتصديرها لكل المتفرجين المهتمين . فكثير من الاكتشافات العلمية التى تم اكتشافها على مر العقود ، يمكن أن يتم تقديمها لإستفادة البشرية بلغة الشاشة ، والتى يمكن بسهولة أن يتم فهمها . فهناك الكثير من الأبحاث العلمية التى ذوت مع الزمن ، يمكن أن يتم إحياؤها ، وأن تنعم مرة أخرى بمساندة الناس إذا ما عرفوا مقدار الاستفادة التى ستعود عليهم بسببها . وسيزيد إقبال الناس على مساندة تلك الأبحاث ، إذا ما تم عرض نتائجها عليهم فى صورة رسوم متحركة . إن الفجوة بين الاكتشافات العلمية والقدرة على تنفيذها ، هى ذات الفجوة فى نقص الاتصال بين من يقومون بتلك الاكتشافات وبين من لديهم القدرة والسلطة على تنفيذها ، ووصل تلك الفجوة , هي القدرة على خلق التعميمات المرئية من خلال إسقاطات الرسوم المتحركة .

6- إعادة بناء الماضي :ستطيع الرسوم المتحركة إعادة بناء الماضي , كما لديها القدرة على تخيل المستقبل . ف تكوين الجبال ، وتغير المحيطات ، وتغير مساحات الأرض وهجرات الشعوب البدائية ، والعادات والطقوس الدينية لشعوب قديمة لم تعد موجودة ، وتطور بعض صور الحياة المنقرضة ، وإعادة تكوين صور الحياة فى عصور الجيولوجية والتى تعود إلى الأصول الأولى للحياة كما يدركها الإنسان ، يمكن التعبير عنها   بصرياً وتصويرها برسوم عصرية . وهكذا يمكن إعادة تكوين الماضي والمستقبل فى الوقت الحاضر .

7- التقديم المنطقي للعناصر المترابطة :يعتبر تجميع العناصر المرتبطة معا ،  من التقنيات التعليمية المميزة والتى تُطبق من خلال الرسوم المتحركة . فيمكن تقديم عنصر أساسي كقاعدة ، ثم يتم إضافة عناصر أخرى له . فيمكن مثلا أن يضاف إلى هيكل عظمى ، أشكال ووظائف النظام العضلي ، ونظام القلب والرئتين ، والجهاز العصبي ، والغدد الكبيرة ووظائفها ، ثم أخيرا ً يتم إضافة البشرة . ومع إضافة كل عنصر جديد ، يمكن أن نرى علاقته الوظيفية بالأجزاء الأخرى ، ويمكن تصوير ذلك مرحلة , مرحلة عن طريق الرسوم المتحركة . ولتلك الطريقة فوائد جمة لتطبيقات العلوم الفسيولوجية والبيولوجية .وبالعكس ، يمكن حذف العناصر أيضا للكشف عنها ومتابعة تأثير ها ، والتنقيب عن الطبقات ذات الأدوار الأساسية . ولتلك الطريقة فوائد متعددة فى الهندسة والعلوم ، من حيث تبسيط عناصر الآلة أو المحركات ، أو من حيث متابعة تطور الكائنات الحية .

8-تقديم مفاتيح بصرية :

تستخدم تلك المفاتيح البصرية   فى الإشارة إلى ما هو هام ، وتجنب ما هو غير هام ، فى أى مرحلة من مراحل فيلم الرسوم المتحركة .فمثلا تغير اللون يمكن أن يوجه انتباه المتفرج إلى جزء معين هام فى الصورة ، كمكان الغدة النخامية مثلا ، ومن خلال ألوان مختارة تظهر علاقتها بدرجة لون خلايا الدم ، والعمليات المتصلة ببناء البرو توبلازم ، وتقلصات الرحم .كذلك يمكن من خلال التباين بين المناطق المضيئة , والداكنة توجيه اهتمام المتفرج لأجزاء معينة و علاقتها بالكل ، كما هو الحال فى وصف الخلية وعلاقتها بالجهاز العصبي ككل ، و فى مساعدة الجسم على التكيف مع البيئة الخارجية .كما يمكن أن تعمل الأسهم والدوائر , والنقاط, والخطوط  بصورة مستقلة ، لتشير إلى الأجزاء الهامة من الصورة ، وتقوم بالربط بينها وبين أجزاء أخرى فى نفس المشهد كما يمكن تقديم حركة أحد العناصر بسرعته الطبيعية ، بينما يمكن أن تكون  العناصر الأخرى فى سرعة أكبر أو أقل , أو حتى ساكنة تماماًً ، وذلك للتعبير عن الأفكار التى يريد المخرج إيصالها إلى المتفرج عن طريق توجيه انتباهه لذلك العنصر .وهكذا نرى أن الرسوم المتحركة لا تعبر فقط عن كيفية عمل العناصر ، ولكن عن ماهية هذه العناصر كذلك . كما أن مفاهيم مجردة كالتحيز ، والاحتمالية ، والحرية ، يمكن إعطائها صيغة بصرية من خلال الرسوم المتحركة .

9- التناظر البصري :

يستخدم التناظر البصري فى الرسوم المتحركة من أجل التعريف بعناصر غير مألوفة بوضعها فى شكل مألوف ، ويستهدف ذلك المتفرجين صغار السن لمساعدتهم على الفهم . فمثلاً يمكن أن يتم شرح قوة الجاذبية عن طريق استخدام المغناطيس المألوف للجميع . ويمكن تصوير مرض ما وعلاجه بجيش من البكتيريا ، وهزيمته عن طريق دفاع كرات الدم البيضاء للجسم البشرى ، بمساعدة الدواء .كذلك يمكن شرح وظيفة العين البشرية , بتشابهها مع عدسة الكاميرا . وعلى الرغم من ذلك ففي بعض الأحيان يمكن أن يكون القياس والتشابه مربكاً إذا تم استخدامه بطريقة غير صحيحة . وقد تم استخدام التناظر البصري فى الرسوم المتحركة بنجاح كبير فى توضيح الأفكار المجردة للأطفال المعوقين ذهنيا ، في حين فشلت كل الطرق الأخرى .

10- تجسيد الأفكار :

من الممكن أن تجسد الأشكال الكرتونية الأفكار لتصير شخصيات . وكثيرا ً ما يفيد ذلك في تعليم الأطفال ، وذلك من خلال إعادة سرد الأحداث التاريخية مثلا ً فى أشكال رمزية ، وإثارة اهتمام وحماسة المتفرج للموضوع . ففيلم الرسوم المتحركة يستطيع التعبير عن جوهر الأحداث الكبيرة فى شكل شخصيات كرتونية ، جيوش ، مدن ، صناعات ، وحضارات .

 و من خلال الرسوم المتحركة ، تصبح كل الخطوط ، الأشكال ، الألوان ، ودرجة الإضاءة ، والحركة فى يد المخرج ، لإيصال ما يرغب من أفكار دون أن يتقيد بالواقع

موقع شعلة للمحتوي العربي # شعلة# موقع_ شعلة# شعلة_دوت_كوم

 المصدرhttps://www.startimes.com/